你有没有一个，能带给自己身心愉悦的爱好？

再折一朵纸玫瑰

遇见

啾啾8岁那年一个周末的下午，阳光褪去了锐气，我们如同往常一样拉手散步，晃荡到那家书店的门口。

这一回，啾啾没有雀跃着跑进书店，她仿佛被盅惑了的样子，径直走到一位穿着素白衣裳的女孩跟前――一张金色的纸张经由女孩灵巧的双手，眼花缭乱地翻转之后，一朵唯美逼真的玫瑰呼之欲出。

这样一个凭空而来的遇见，有些东西就永远改变了。

女孩的玫瑰，只为取悦一个哭泣的小小男孩。男孩不被吸引，依然号啕不停。我拉着啾啾准备离开，却发现啾啾的眼睛落在那朵半成品的玫瑰上，已经直了傻了。

她那么坚定而有耐心地站在那里，等待小男孩破涕而笑，然后很勇敢很礼貌地要女孩把这朵玫瑰完成，然后送给她。

这是从来没有过的。

我在一旁，一直微笑着一言不发。我以为这只是又一次任性，过不了多久，就会像玩芭比娃娃、翻转板或者扬琴一样，狂热的喜欢之后，成为回忆与历史。

女孩笑咪咪地满足了她的要求。女孩对我说，书店新到一本折纸大全，贵，六十元钱，如果真的喜欢，倒是很值。

离开女孩，啾啾进了书店，着魔般搜寻那本书，甚至没有顾上思考我是否同意为她买。不过我还是利落地付款――孩子一时兴起，宠她一次也不是什么了不起的大事。

没想到的是，折纸就这样进入啾啾的世界进入我们的家。那个凉爽可意的夏日黄昏，成就了此后漫长的日子中，再也无法分割的痴迷与爱恋。

学习

啾啾着迷书中各种基础形折叠。因为后面那么多精美的折纸作品，都来源于基础形。反复学习和试验之后，一朵百合花完整地开在她的手上时，我为之惊叹与欢呼。啾啾也雀跃，她手把手地教我，一个步骤，又一个步骤。

短时间的配合之后，我开始拒绝学这样复杂的折纸。我告诉啾啾，我赞叹她折好的每一件作品，但我真的没有兴趣学习过程。我的喜欢不在这里。

啾啾有点失望。

第二天放学回家，啾啾耷拉着脑袋，很沮丧。她在课间折叠惟妙惟肖的小鸟，男孩女孩哄围上来，一时间，他们都对平日不多言不多语的啾啾佩服到五体投地――我对天发誓，啾啾告诉我这每一句话时，眼睛都是亮闪闪的。结果，妈妈，我教他们折，他们实在太喜欢了，以至于上课也在折，老师罚很多人立正，然后找到我，把我书包里所有用来折纸的彩纸都没收了。

那是我为她在淘宝买的第一批纸。她带了厚厚一沓。我问她，为什么那么热衷于教给别人呢？教我，还要教同学。

她想了想，说，独乐乐不如众乐乐。

我理解她分享的喜悦。但啾啾也需要懂得，并不是所有的“乐乐”都可以随时分享。学会适时、适度，学会不向他人强加自己的喜好，也是人生的必修课。

痴迷

恋上折纸之后，我的啾啾，有了与从前不同的模样。

虽然她还会在路过过街天桥时，将手中的零用钱郑重放进乞讨的老人手里，但平日，却极其吝啬起来。因为用来大量购买各种不同质地彩纸的钱总是大大超过我的预算，在我略带夸张的惊呼里，啾啾苦恼，我一个小孩子，怎样才能挣到买彩纸的钱呢。

一个写作业的晚上她商量我，不再占用我的时间检查她的作业，如果每周作业全优，可否付她十元钱。她小心翼翼地看着我，生怕我不答应。在我考虑的一分钟里，啾啾又加上一句，还有，她可以学着做家务，洗碗擦桌子，只要不占用她很多自由的时间就好。

从那以后，每天她都把工工整整的作业呈到我面前。她洗手端饭，饭后系上围裙撸起袖子，一板一眼地做她承诺的家务，还在台历上认真地做好记号。

当人爱上一种东西，必会扩展使之成为一个范围。啾啾仍然保留着她阅读的习惯，却很少再看动画片，她有限的上网时间也用来搜索和学习网络里各种折纸的技法和知识，学会谷折、峰折这样的术语，还加入折纸群，那里有专业的折纸人，也有喜欢动手的折纸爱好者。

啾啾的很多折纸作品做为礼物送人，也被人喜欢而索要去，那年学期结束，她带回一张精美的签名纸，数一数，啾啾的“粉丝”居然有上百之多。

啾啾带回的一张课外活动的照片里，一只栩栩如生复杂到让我吃惊的孔雀在她胖胖的小手上抖动着开到极致的尾屛，周围是大家的欢呼和惊叹，啾啾得意又不好意思地笑着，眼睛里烁烁地闪着亮光，是无比的自豪与低调的喜悦。

后来，啾啾在图书馆的毗邻，找到自己的折纸组织。他们在周末聚会，展示技艺互相学习。啾啾常常在那里流连，忘了时间，忘了吃饭，更忘了作业和功课。我只好坐进对面的茶馆，选一个能隔街看到她的位置，守着清茶的淡香等待我的啾啾。这个小孩，正深陷于折纸的天地，自得其乐。

我安慰等待已久的自己，不是有句古话么――人无癖不可与交，以其无深情也。好吧，我支持她。我们空手来到人间，不就是为一点真心喜好？那么多人拼搏挣扎，要名要利，唯独忘了要一件更重要的，那就是，拥有一个，能带给自己身心愉悦的爱好。

在这里，啾啾认出当年折玫瑰的白衣女孩，她是一所小学的美术老师。白衣女孩赞叹啾啾超出她年龄的理解力与动手能力，她说，啾啾，我真喜欢你。

妈妈，小瑛老师对别人说我是她的好朋友。啾啾轻轻地笑，稚气的脸上透着一种被认同的喜悦。小瑛老师教会啾啾折川崎玫瑰，就是当年吸引啾啾那一朵的样子。做完作业，啾啾取过一张彩纸，很认真地在上面折格子，横一下，纵一下，再横一下，再纵一下，直到漂亮逼真的玫瑰鲜艳绽放。

小瑛老师还带啾啾拜会一位折纸经验更丰富的老师，啾啾告诉我，这位老师家里，摆放着各种造型复杂的折纸艺术品，有他自己做的，也有收藏的。他是一家著名超市的高级管理，留过学，是经济硕士，但他折纸水平更专业，得过很多奖，乍看起来，真是猜不到他有那么灵巧的手。

啾啾用小瑛老师的口吻告诉我，每个领域都有自己的佼佼者，走在人群，没有人知晓你旁边的哪一位是不是在哪方面有着极高的造诣。我们不知道，也或者瞧不起，那只能说明我们孤陋寡闻，目光短浅。

那一刻我发现，折纸给啾啾带来很多很多，远远不止简单的投入与快乐。

成长

折纸一路陪伴啾啾，从小学走到初中。初中第一次家长会，老师对我说，啾啾的课间和自习，并没有抓紧预习复习，而是痴迷于折纸，初中不同于小学，如果把折纸的时间用在学习上……老师表达的很委婉，她说兴趣没有错，但因为兴趣而过多占用时间，恐怕无益。

我沉默。我不忍生生切断啾啾的喜好。强行禁止永远都是悲剧，我希望她学会自己选择，学会自我调节。于是，啾啾继续她的折纸，我也继续对自己的放任忐忑。我会叨唠她，她也有小小的叛逆，更多的还是忍耐与自觉，在我理解她的同时，她也懂得我的苦心。

这时，啾啾不仅能够驾驭很多复杂折纸、组合形折纸，还尝试一些立体形态，看到别人优秀的作品，她花心思，动脑筋，陶醉其中，跃跃欲试，并把自己的创意融合进去。

繁忙沉重的中考前，在埋首试卷和习题的日子里，啾啾总会在不确定的时刻走出房间，笑盈盈地拉出一张正方形的彩纸，说，妈妈，我要折一朵玫瑰，三分钟。

三分钟，她已然满足。

由一张平常彩纸，到一朵唯美玫瑰，这个过程，就像一个美丽的奇迹，那不仅仅表达着她的灵巧和执着，更是我见证着她一寸一寸成长的过程。世事庸常，恒硬如石，在繁杂琐细劳累甚至委顿的生活面目中，我们必须拥有一点可以战胜这一切的小小至爱。而对我来说，我的每一天，又因为有啾啾的陪伴而充满意想不到的惊喜与感叹。

看着她痴迷的模样，心中常常不由感叹。从小长大，能有一件心仪的爱好一直陪伴，这是一种幸运。感谢那场遇见，啾啾学会用她带着婴儿肥的手指，在翻转之间展示折纸最迷人的魅力，也展示她的智慧毅力、长久的坚持、童真的心以及一份用情最深的痴迷。

我用心写过的那些蕴含着教子之道的故事：你的孩子受得了委屈吗？

青苔要开花--第63篇

冬凝，70后，在梦想中一意孤行，想任性却又终究不敢的威海女子。擅写植物静默，也道生活纹理。

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